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张同杰：本科生也可以做出高水平科研成果

  2018-06-07
作者：■本报记者 杨莹莹

 



　　不久前，天文系张同杰教授收到国际顶尖刊物《天文和天体物理学研究》（简称RAA）的来信，他指导的2009级学生张聪等人的文章被国内外同行他引150多次，并且获得RAA杂志2016年度优秀论文奖。近些年来，北师大多名本科生在张同杰教授的指导下，接连在国际高水平刊物上发表文章，就此，本报记者对张同杰教授进行了采访。
　　记者：您指导的本科生这些年在高水平的刊物上不断发表文章，您能介绍一下所指导的本科生科研的具体情况吗？
　　答：那篇获得RAA杂志2016年度优秀论文奖的论文是由当时我带的本科生张聪、张寒、袁硕、刘思琦几个人写的。张聪现在在北师大物理系读博士，张寒在佛罗里达大学的天文学读博士。袁硕现在在北大天文系读博士，刘思琦在多伦多大学天文系读博士。这几位同学当时为了完成论文，组了一个课题组，这项成果是他们从大二就开始研究的，前后历时一年左右。
　　我陆陆续续带过30几个本科生，除了天文系，还包括物理系、心理学部、艺术与传媒学院等的学生。从我2006年第一次带领本科生发论文算起，这十几年来我们已在国际顶级刊物上发表了20多篇文章，其中以本科生为第一作者的SCI文章十几篇。这些文章被国际同行引用了上百次，还有很多本科生获得了“挑战杯”、“宝钢奖”等科研奖项。
　　记者：在高校一般研究生是做科研的主力，您认为本科生做科研项目有什么特点？
　　答：北师大的本科生基础知识非常扎实，他们可以熟练掌握和运用各种理论，因此在做科研上他们自身的能力是足够的。最重要的是，本科生做科研不像研究生那么有压力，科研状态是比较放松的，因此他们的思想比较活跃，这也是他们的主要优势。
　　当然，本科生自身掌握的知识和技能还十分有限，还需要不断熟练技术工具，可以边学边做。作为导师，主要是为他们推荐阅读书目、问题答疑、举例论证等，绝不强迫学生按照老师的想法来。即使他们的想法有问题，也要仔细听取，再指出不足，这是很必要的。毕竟，只有创新才是科研。
　　记者：对于指导本科生科研，您有什么经验可以和我们分享吗？
　　答：确定本科生科研的选题对老师是一个考验。首先，指导老师自身能力要强；其次，指导老师必须要把握学术前沿，知道哪些课题是适合本科生做的。
　　我第一次指导本科生科研是在2000年，当时指导经验不充分，给本科生的题目难度较大。我第一次带着本科生在国际刊物上发论文则是在2006年，指导的学生是2003级的弋泽龙。我当时觉得他的学术文章已经具备一定学术水准，便试着将论文投到了SCI学术刊物ModernPhysicsLettersA。论文不仅得到发表，还被引用上百次。所以，只要找对方向，注意把握难度，加以适当的指导，本科生一样可以做出高水平的科研成果。
　　记者：请给那些有志于科研但又无从下手的本科生提些建议。
　　答：对于那些学有余力、自主性强、外语又好的学生，建议他们做科研。要多和自己相关专业的导师交流，这有利于进入良好的科研状态。
　　我之前开过一门全校通选课《宇宙学（双语）》，就是专门为本科生科研做准备的。在给学生布置作业的时候，我会给他们一些想法，有的学生学有余力而又很感兴趣，就很有可能做出很优秀的论文来。

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